【摘 要】
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劳动,贯穿了整个人类文明史。培养热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的学生是教育应该追求的目标。随着物质生活水平的极大提升,加之家庭的溺爱,现在很多孩子简直就是“惰性气体”,劳动意识淡薄。如何增强学生的劳动观念,培养他们良好的劳动习惯?我们可利用耕读文化馆给学生创设劳动体验课程,让学生在具有地方特色的场馆,体验劳动的快乐与艰辛,让劳动教育收到良好的成效。
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劳动,贯穿了整个人类文明史。培养热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的学生是教育应该追求的目标。随着物质生活水平的极大提升,加之家庭的溺爱,现在很多孩子简直就是“惰性气体”,劳动意识淡薄。如何增强学生的劳动观念,培养他们良好的劳动习惯?我们可利用耕读文化馆给学生创设劳动体验课程,让学生在具有地方特色的场馆,体验劳动的快乐与艰辛,让劳动教育收到良好的成效。
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