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近年来，大量的实证研究表明考试会对课堂教学、教育系统和社会产生影响。这种现象被称为考试的“反拨效应”。从范围上说，反拨效应有微观和宏观两种。从性质来分，有正面的和负面的效应。此外，研究者们从静态和动态的角度对反拨效应的运行模式进行了多维的描述。目前在对反拨效应的研究上主要存在着三个问题：（1）如何较好地收集基准数据和测后数据；（2）对环境因素在反拨效应中的作用研究不足；（3）仍然需要大量的实证研究来证明那些受考试影响的因素也会对考试产生影响。