【摘 要】
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建构主义认为 ,知识不是通过教师传授得到 ,而是学习者在一定的情境下 ,借助教师和学习伙伴等其他人的帮助 ,利用必要的学习资料 ,通过意义建构的方式而获得 .“情境”、“协
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建构主义认为 ,知识不是通过教师传授得到 ,而是学习者在一定的情境下 ,借助教师和学习伙伴等其他人的帮助 ,利用必要的学习资料 ,通过意义建构的方式而获得 .“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素 .学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者 ,?
Constructivism believes that knowledge is not acquired through teacher’s instruction, but learners use the help of teachers and learning partners and other people in a certain situation to use the necessary learning materials to obtain the “situation” through the construction of meaning. “Collaboration”, “conversation” and “meaning construction” are the four major elements in the learning environment. Students are the main body of information processing and the active constructor of meaning.
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