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对于英语口语较差、学习兴趣不浓的农业高职学生而言,运用任务型教学模式具有积极的意义,不仅能够提高他们的英语口语水平,而且创造了一个理想学习环境。
任务型教学模式在农业高职英语口语教学中的应用
【摘 要】
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对于英语口语较差、学习兴趣不浓的农业高职学生而言,运用任务型教学模式具有积极的意义,不仅能够提高他们的英语口语水平,而且创造了一个理想学习环境。
【机 构】
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辽宁农业职业技术学院
【出 处】
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辽宁农业职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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