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小学英语课堂教学需要教师最大限度地采取各种方式调动学生的积极性,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,打造高效课堂“引、探、练、伸”四步教学模式,实现高效课堂的最优化。
打造小学英语高效课堂“引、探、练、伸”四步教学模式
【摘 要】
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小学英语课堂教学需要教师最大限度地采取各种方式调动学生的积极性,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,打造高效课堂“引、探、练、伸”四步教学模式,实现高效课堂的
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区南关学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年15期
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