【摘 要】
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项目主题式教学模式是一种基于工作过程体系的、以项目情境为载体、以主题工作任务为教学单位、以综合职业能力的养成和＂六性＂素质结构体系具备为教学目标的新型教学模式,其有
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项目主题式教学模式是一种基于工作过程体系的、以项目情境为载体、以主题工作任务为教学单位、以综合职业能力的养成和＂六性＂素质结构体系具备为教学目标的新型教学模式,其有效实施要受教师的多元一体化生态素质、学生的个性情境化生态素养、教学的动态平衡化生态网络、学校的镶嵌多维化生态情境等影响因子的限制,而其要顺利发展就必须通过践履＂生态位原理＂、规避＂花盆效应＂、析透＂耐度定律＂、诉求＂活水效应＂等途径创设生态性的教学情境来加以保障。
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