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(一)复习准备促迁移,(二)自学启发重说理;(三)精讲重点揭规律;(四)巧设练习化能力,(五)课堂小结莫忽视;(六)当堂作业见效益。
课堂教学“六步走”口诀
【摘 要】
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(一)复习准备促迁移,(二)自学启发重说理;(三)精讲重点揭规律;(四)巧设练习化能力,(五)课堂小结莫忽视;(六)当堂作业见效益。
【机 构】
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湖北武穴市洒林小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1995年6期
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