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为了增加学生的感性认识及临床护理的实际能力,我们对2003级护理本科61名学生在先天性甲状腺功能减低症教学中采取病例讨论教学法进行教学,效果满意,现报告如下.……
病例讨论式教学法在先天性甲状腺功能减低症教学中的应用
【摘 要】
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为了增加学生的感性认识及临床护理的实际能力,我们对2003级护理本科61名学生在先天性甲状腺功能减低症教学中采取病例讨论教学法进行教学,效果满意,现报告如下.……
【机 构】
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南京医科大学护理学院
【出 处】
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齐鲁护理杂志
【发表日期】
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2006年21期
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