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【摘
新课程下高中信息技术与教学整合新探
【摘 要】
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【摘 要】在新课程改革理念不断深入的今天，人们对于教学模式的要求越来越高，迫切需要对现有的教学方式进行创新，以符合提高学生综合能力的需求。在当下，日益发展的信息化技术手段为课堂教学的创新提供了必要的技术手段，为提高高中教学活动的质量提供了无限的可能性。作者首先分析了在高中教学活动中引入信息化的技术手段，对于教学互动具有提升作用;接着就如何在高中教学活动中引入信息化技术手段辅助教学活动的开展，提出了
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2020年7期
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目的 探讨眼挫伤所致视网膜脱离的临床特点及手术时机的选择.方法 对38例(38眼)眼挫伤致视网膜脱离的临床资料进行回顾性分析.结果 本组巨大裂孔(≥90°)2眼(5.26%),黄斑孔3眼(7.89%),锯齿缘离断性视网膜脱离23眼(60.53%),其他部位裂孔(≤90°)10眼(26.32%).34眼(89.47%)手术后视网膜完全复位,4眼视网膜脱离未复位(10.53%).锯齿缘离断性视网膜脱离
目的 探讨眼内非磁性异物的诊断及手术方法.方法 自1998年1月～2006年6月共收治眼内非磁性异物41例(41眼)进行回顾性分析.结果 异物最大10 mm×9 mm×6 mm(石片),最小0.5 mm×2 mm(睫毛).异物在前房26例,晶状体5例,玻璃体腔9例,视网膜异物1例.采用角膜缘切口27例(其中白内障摘出联合摘出异物5例);睫状体平坦部切口9例;后路切开3例.手术成功取出36例,取出率