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<正>数列是高中数学的重要内容,也是高考的热点内容,更是高考的难点所在。为使复习教学更具针对性,在进行本内容的教学设计之前,笔者进行了学情调研,了解学生数列学习的困惑与困难,就存在的问题整理如下。问题1:对于需要分奇偶项讨论的数列问题感觉困难。问题2:对于从一个数列中抽出若干项构成新数列,并研究新数列的有关性质感觉困难。问题3:对于数列中的一些创新问题、非常规问