【摘 要】
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目的：结合学龄前儿童心理行为探讨集中式与分散式治疗远视性弱视的疗效差异。方法：（1）将患儿随机分为集中治疗组与分散治疗组两组。集中治疗组：在我院眼科弱视治疗室行弱视治疗;分
【机 构】
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四川省攀枝花市中心医院,遵义医学院附属医院眼科
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目的：结合学龄前儿童心理行为探讨集中式与分散式治疗远视性弱视的疗效差异。方法：（1）将患儿随机分为集中治疗组与分散治疗组两组。集中治疗组：在我院眼科弱视治疗室行弱视治疗;分散治疗组：遵医嘱在家进行弱视治疗,并每月定期复查;（2）所有患儿均采用Achenbach儿童行为量表（child behavior checklist,CBCL）（家长用）评定儿童心理行为现状,两组均采用综合疗法治疗弱视。结果：（1）集中治疗组疗效均好于分散治疗组,有统计学意义（P〈0.05）;（2）患儿弱视疗效与CBCL社会能力总分、
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