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在学校的教育过程中,'教育者共同体'和'受教育者共同体'是互为条件的,它们共同作用于学生和教师,并催生师生的'自为'活动。师生自为是班级建设的重要途径。
师生自为与班级建设
【摘 要】
：
在学校的教育过程中,'教育者共同体'和'受教育者共同体'是互为条件的,它们共同作用于学生和教师,并催生师生的'自为'活动。师生自为是班级建设的重
【机 构】
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哈尔滨市第三中学校
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年7期
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