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数学概念是数学基础知识和基本技能的核心,是数学课堂教学的重要组成部分.本文探讨了在数学概念教学中引入情境创造的几种策略,提出用“历史”“游戏”“多媒体”“活例子”创造情境,激发学生学习兴趣,使学生能够积极学习概念.
高中数学概念教学引入情境创设策略
【摘 要】
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数学概念是数学基础知识和基本技能的核心,是数学课堂教学的重要组成部分.本文探讨了在数学概念教学中引入情境创造的几种策略,提出用“历史”“游戏”“多媒体”“活例子”
【机 构】
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广西省钦州市第三中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年3期
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