【摘 要】
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本文旨在通过对新疆内地高中班数学教学的一些实践和探索,反思自己的教学过程,总结一些行之有效的教学策略,着重对如何改变新疆学生两极分化,以及实施具体的教学措施进行探讨
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本文旨在通过对新疆内地高中班数学教学的一些实践和探索,反思自己的教学过程,总结一些行之有效的教学策略,着重对如何改变新疆学生两极分化,以及实施具体的教学措施进行探讨。
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