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体育课与提高大学生身心健康关系的研究日益受到国内外专家、学者的重视.通过体育课的教学,不仅能增进大学生身体机能健康,同时还能调节与促进其心理活动向着健康的方向发展.文章通过对淮南师范学院和安徽理工大学部分大学生某些身心健康指标的测试与调查,分析和探讨体育教学对提高大学生身心健康水平的关系,并针对性的提出新时期高校体育教学的改革对策.