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目前，职业院校生源“质量”迅速下滑，许多一线教师抱怨“学生素质差”。“问什么，什么不会”巳经成为不容回避的事实。师生矛盾也日益显现，甚至出现严重的冲突。学困生在每个班级中都是普遍存在的，而学困生形成的原因又是多种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷外，大多数学困生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的，因而是完全可以转化的。