科探区材料投放的思与行

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<正>科学探究区域是供儿童开展自主的科学探究活动的场所。它为幼儿提供丰富的操作材料和充裕的操作时间,保证每个幼儿在集体活动之外,都有充分的机会接触、摆弄和探索科学材料,自由地、独立地进行各种科学观察、科学实验、科学游戏以及科技小制作等活动。本文将从科探区的价值角度出发,着重对科探区游戏材料的投放进行探讨。1科探区活动的价值1.1科探区活动是幼儿科学探究能力培养的重要途径科探区是供儿童开展自主的科学探究活动的场所。它为幼儿提供丰富的操作材料和充裕的操作时间,保证每个幼儿在集体活动之外,都有充分的机会接触、摆弄和探索科学材
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受到刑法客观主义的影响,长期以来我国刑法理论只关注正当防卫的四个客观构成要件,而忽视对主观要件的研究。学界对正当防卫意图理论的探讨既缺乏广度,也缺乏深度,与之相对应的是防卫意图实务遇冷的现状,通过对大量案例的定性和定量研究,可以发现缺少防卫意图是司法机关难以认定正当防卫的首要阻碍,主要原因在于防卫意图相关理论争议尚未厘清,司法认定缺乏可行的路径。为了解决上述问题,本文基于对相关文献的研读以及对大量
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司法解释既是处理法律适用问题与规范法院审判实践的基本方式,也是表达司法权力的重要路径。然而,司法解释的法律效力因缺少法的渊源理论与法律规范依据的支撑而在运行中存在立法与司法关系维度的争论,主要表现在司法解释形似于“创设法律”以及下级法院法官对司法解释的扩大解释。对此,可从认识论与运行论的角度研究司法解释的法律效力问题。具言之,探究并证成司法解释法的渊源地位,为其作为裁判依据奠定理论基础;通过立法规
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