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本文针对中职学校听障生文化基础课学习现状進行分析,发现其职业能力存在的问题,提出文化基础课改革原则以及基于提升职业能力的文化课改革途径,最终更好地发挥文化课在中职教育中对提升听障生职业能力的积极作用.
基于提升中职听障生职业能力的文化基础课改革研究
【摘 要】
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本文针对中职学校听障生文化基础课学习现状進行分析,发现其职业能力存在的问题,提出文化基础课改革原则以及基于提升职业能力的文化课改革途径,最终更好地发挥文化课在中职
【机 构】
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安徽特殊教育中专学校,安徽 合肥,230041
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2020年9期
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