【摘 要】
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尽管随着素质教育的推进与新化,地理学习的现状有了一定的改善,但从目前的实际教学来看,学生学习地理方式的主流仍是教师讲授为主,以机构记忆为主,以书本内容为主。这种陈旧的学习
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尽管随着素质教育的推进与新化,地理学习的现状有了一定的改善,但从目前的实际教学来看,学生学习地理方式的主流仍是教师讲授为主,以机构记忆为主,以书本内容为主。这种陈旧的学习方式造成了许多弊端,在地理新课程改革的今天,我要必要对中学生地理学习的方式做以改变。
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