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关于教师课堂教学的主导作用和学生的自主学习是当前国内外教育界瞩目的热门课题。在英语教学过程中，教师主导作用的发挥，不仅体现在激发学生学习英语的情趣，调动学生一切感官去感知和理解信息，构建崭新的认知结构，更重要的是，要启发和调动学生主动参与到信息的输出、传递活动之中，在与教师和同学相互沟通的活动中，学会创新知识。