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“字母能表示什么”这一节的内容看起来简单，可是教起来却很有难度，很多同学一直到下课仍然不明白“字母表示数”到底是怎么回事，本节课的教学难点没有突破。虽也有同行提出了一些解决的方法与做法，但效果都不是很理想。在这里我谈谈我的看法与做法，与大家一起探讨。
抓住重点 才好突破难点
【摘 要】
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“字母能表示什么”这一节的内容看起来简单，可是教起来却很有难度，很多同学一直到下课仍然不明白“字母表示数”到底是怎么回事，本节课的教学难点没有突破。虽也有同行提出了一
【机 构】
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荣成三十一中
【出 处】
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山东教育：中学刊
【发表日期】
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2006年1期
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