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本文以北京某高校高级班50名英语为母语的留学生为研究对象,从汉字、语法和语篇三个方面对英语为母语的留学生在汉语写作中存在的问题进行探究,找出其在汉语写作中存在的问题,并试图找出一些原因,以期对汉语写作教学有所帮助。
英语为母语留学生汉语写作偏误探析
【摘 要】
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本文以北京某高校高级班50名英语为母语的留学生为研究对象,从汉字、语法和语篇三个方面对英语为母语的留学生在汉语写作中存在的问题进行探究,找出其在汉语写作中存在的问题
【机 构】
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上海外国语大学国际文化交流学院
【出 处】
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牡丹江大学学报
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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本文受到教育部人文社会科学一般项目“语言动态观下语法和修辞界面的同形结构研究”（15YJA740044）,上海外国语大学重大资助项目“主要生源国学习者汉语学习与认知的多角度研究”（KX161076）,上海外国语大学导师引领学术计划项目＂现代汉语非常规句法结构的浮现和演化”（201601045）的资助
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