【摘 要】
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目的研究Teach-back健康教育模式结合呼吸功能训练对老年胸腔积液行穿刺引流术后患者肺功能康复的影响。方法选取2017年9月至2019年9月间于我院就诊的老年胸腔积液行穿刺引流
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目的研究Teach-back健康教育模式结合呼吸功能训练对老年胸腔积液行穿刺引流术后患者肺功能康复的影响。方法选取2017年9月至2019年9月间于我院就诊的老年胸腔积液行穿刺引流术后患者135例,按照随机数字表法分为对照组(67例)和研究组(68例)。对照组术后给予呼吸功能训练,研究组在对照组的基础上,术后增加Teach-back健康教育模式。观察干预2周后,两组患者的呼吸功能锻炼依从性、肺功能康复效果、并发症发生率指标方面的改变。结果研究组呼吸功能锻炼依从性显著高于对照组(82.35%vs 71.06
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