摘 要：随着改革开放步伐的加快，高等教育的不断普及，社会需求和国际竞争力的变化，高等教育面临着一次新的变革和转型。文章针对高等教育转型发展战略展开研究，首先分析了中国高等教育中存在的问题，然后探讨了高等教育转型发展的主要路径，创新提出可行性较高的发展方式，以期为教育行业的相关人员提供参考，推动国家高等教育全面发展。
　　关键词：高等教育；产学结合；思想观念
　　中图分类号：G649.21文献标识码：A收稿日期：2017-12-06文章编号：2095-624X（2018）01-0055-01

一、高等教育发展过程中存在的问题

　　首先，国内高校教学水平参差不齐，学生的综合能力较差，缺少行业竞争力，高校在开办专业之前缺少明确的人才培养目标，部分高校虽然制订了培养目标，但是目标过低，缺少对学生综合素质的培养，缺少应用型人才[1]。其次，学生的综合素质不高，竞争优势不明显，各高校没有针对产业需要培养学生，学生缺少真正需要的能力和素质。最后，专业设置、课程体系和培养途径需要进一步更新发展，产学结合能力较差。

二、高等教育转型发展的策略

　　1.提高高等教育的教学水平和教育质量
　　高等教育转型过程中的首要任务就是要以人才培养为中心，提升高等教育的教学水平和教育质量，从原有模式转变为应用型教育模式。以武汉市为例，现阶段提高高等教育的教学水平和质量已经成为武汉市的重点任务和发展规划，武汉市建立了校企合作发展平台，创新形成应用技能型人才培养模式，不仅加强了实验、实训、实习基地的建设，还让高等教育模式形成面向一线技能型人才培养的继续教育模式。
　　2.增加高等教育的整体实力和竞争力
　　各省市要抓住机会，加强建设一流的高等教育学校和专业，打造出教育强省，建设高等教育强市，推动省内高校发展建设，打造校内一流学科专业，形成较强的特色学科的同时，加强基础学科的建设，从而提升省级城市整体的高等教育实力和核心竞争力。以辽宁省为例，省内高校紧紧围绕着该省产业改造升级发展以及相关新兴产业的发展情况，更新专业、学科建设方向，创新课程建设，引进专业能力较强的人士参与到教育教学活动中，完善教学科研工作队伍，转变和完善大学产业输送关系，建立合作伙伴关系。
　　3.创新发展高校和地方城市经济融合
　　高校需加强对产学研一体化的发展机制的研究和创新，建立起围绕着产业的校企合作和多元发展的新模式，推进科技成果转化为实际应用，激发科研人员的创新动力，形成高等教育和城市发展的深度融合，推动高等教育的成功转型和发展。比如，想要实现地方高等教育和地方经济社会发展的深度融合，高校可以围绕着地方传统产业升级的主體，提高教育水平和质量，加快建设发展优势学科的速度，地方政府也要提供相应的扶持政策，从学科、专业、课程这三个方面入手，加强教育模式改革，实现面向传统产业改造发展的发展模式。
　　4.符合高校所在城市的产业创新需求
　　高等教育在发展人才培养、科学研究、社会服务和文化传承这四个职能的过程中，应该坚持为地方服务的理念，将这四种职能转变为亲行业、亲产业、亲企业的发展模式。比如，高等教育在服务传统产业优化升级的同时，也要服务于地方的创新改革，辅助地方城市建设形成影响力较大的产业创新中心。但是城市在发展过程中，企业、行业、产业可能会随着世界经济和国家发展战略的变化而发生改变，可能面临倒闭、产业布局转变等情况，因此在学科专业布置过程中也要考虑到这一情况，高等院校要具有长远目光，明确某专业学科是社会确切需要的，然后正式启动该学科的建设[2]。

三、结语

　　综上所述，高等教育转型发展已经成为国家的重要战略之一，只有创新发展高等教育的培养模式，探索出符合国家社会发展需求和国家实际情况的教育转型路径，才能够有效推动高等教育的良性发展，为国家提供人才。因此要顺应时代发展，转变思想，提高教育水平，实现产学结合，形成为地方经济社会发展服务的教育能力，高等教育的真正作用才能得到充分的发挥。
　　参考文献：
　　[1]冯 阔.高等教育转型发展战略与路径研究——以酒店管理专业为例[J].科技视界，2015（25）.
　　[2]赵春雷.从“外延式发展”到“内涵式发展”——我国高等教育发展的战略转型[J].继续教育研究，2015（2）.