【摘 要】
：
一、情境教学法在小学数学教学中的意义相对于语文教学而言,小学数学更加偏向理性化,涉及的数学概念、知识点均比较抽象,小学生在实际学习过程中,很难对这些比较抽象的数学符
论文部分内容阅读
一、情境教学法在小学数学教学中的意义相对于语文教学而言,小学数学更加偏向理性化,涉及的数学概念、知识点均比较抽象,小学生在实际学习过程中,很难对这些比较抽象的数学符号、关系、规律实现深刻理解,再加上一些教师受传统教学理念思想影响比较严重,在课堂教学之中没有做到以学生为本,采用填鸭式教学方式,要求学生死记硬背一些数学概念、公式等,导致小学生对于一些数学概念、知识的理解浮于表面,一旦涉及具体的应用,便原形毕露,难以有效利用这些知识解决数学问题,不利于小学数学教学质量水平提升。而通过在小学数学中引入情境教学法,
其他文献
本文在非相对论量子色动力学（NRQCD）的框架下讨论质心能量是10.6GeV时正负电子湮灭中通过双cc产生具有C宇称为正的S波、P波C=+粲夸克偶素的单举(包括e +e -→ψ（nS）+η c（mS）, e +e
近年来可再生能源发电机组并网功率大量增加,但是由于电网结构的限制,电网并不能完全消纳可再生能源机组的出力;为了保证电力系统的安全运行,出现了大量的弃风弃光现象,造成
目前报道的鲫鱼主要病害有大红鳃、鳃出血等，给鲫鱼产业带来近乎毁灭性打击。2016年7月初武汉汉南五湖养殖区某养殖户养殖的鲫鱼暴发大规模死亡，笔者接到用户求助后到现场展开
在互联网呈加速度发展之际,曾以报纸、广播电视等传统媒体为主的传媒界迎来了新媒体时代,一时间,手机广播、手机电视、手机报纸,以及便携式电子报等多种新媒体形式如雨后春笋
麦谷蛋白是由高分子量麦谷蛋白亚基（HMW-GS）和低分子量麦谷蛋白亚基（LMW-GS）通过二硫键聚合形成的蛋白质复合物。HMW-GS对小麦品质的重要作用已得到普遍认同，LMW-GS则由于基因拷贝