【摘 要】
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如何提高教学效率和教学水平?这归结于教学设计的水平和层次如何。在我国现阶段的小学教学阶段,有一部分小学教师在教学设计方面经验欠缺,专业水平不够,认识层面水平较低,实
【机 构】
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安徽省亳州市利辛县望疃学区草寺小学陆楼教学点,
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如何提高教学效率和教学水平?这归结于教学设计的水平和层次如何。在我国现阶段的小学教学阶段,有一部分小学教师在教学设计方面经验欠缺,专业水平不够,认识层面水平较低,实践能力不足,容易出现误差。对教师在教学设计方面出现的一些错误进行分析探讨,找出小学数学教师存在的不足。
How to improve teaching efficiency and teaching level? This is due to the level and level of instructional design. At this stage of elementary school teaching in our country, some primary school teachers lack of experience in teaching design, professional level is not enough, the level of awareness is low, lack of practical ability, prone to error. Some mistakes teachers make in teaching design are analyzed and discussed to find out the shortcomings of elementary mathematics teachers.
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