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本文通过冰上课教学的实践,依据心理学科学,为强化学生学习心理动机,提出了情感化、激发学习兴趣、诱发求知欲及知晓练习结果的强化学生学习心理动机的教学方法,实践中对提高教学质量取得了较好的效果。
速滑课教学与学生学习心理动机
【摘 要】
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本文通过冰上课教学的实践,依据心理学科学,为强化学生学习心理动机,提出了情感化、激发学习兴趣、诱发求知欲及知晓练习结果的强化学生学习心理动机的教学方法,实践中对提高
【机 构】
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佳木斯师范学院,黑龙江省体育运动技术学院
【出 处】
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冰雪运动
【发表日期】
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1997年1期
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