论文部分内容阅读
为人师长者，难免给“患者”开出“批评”这剂药，尤其到了高学年，学生逐渐熟悉了师者的脾气，也逐渐进入了最为敏感和叛逆的时期，各种问题层出不穷。苦口婆心的教育失败之余，不少教师都会大开“炮弹”，确实能起到一定的作用。可是如何让学生口服心服，确实是一门艺术。回忆起自己十多年与老师相处的学校生活，感触颇多，其中有苦有甜，发现教师或多或少有这些类型的失误：