一体化教学的优势及在中职机械基础课程教学中的具体实施

来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lt13770509399
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中职机械基础课程是机械专业重要的学科,在教学中采用一体化方式,能够对学生的学习起到非常关键的推进作用,让学生能够兼顾理论知识和实践技能,从而让中职学生更好地掌握专业技能.
其他文献
期刊
特殊教育作为培养技能型与应用型人才的一种特殊教育形式,在专业教学中应着重以“应用”作为教育的基本内涵,通过教学实践将学生所需要掌握的各种能力内化于心.在课堂教学中案例教学是重要且有效的一种能力提升方式,且能够与特殊教育教学的实效性保持一致,促使学生的能力和技能在专业课教学中得到有效培养.以特殊教育为背景,针对专业课教学中融入案例教学的实施办法展开研究,期望能为相关的特殊教育教学工作者提供有利的理论参考.
目的观察雷公藤多苷(TWP)对糖尿病肾病(DN)大鼠肾小管间质激活素A(Act–A)的表达及转分化的影响。方法将40只Wistar雄性大鼠用随机数字表法分为对照组、DN模型组、厄贝沙坦治疗组、TWP治疗组,每组10只。利用腹腔注射链脲佐菌素(STZ)建立DN大鼠模型,建模后,厄贝沙坦治疗组、TWP治疗组给予相应药物灌胃治疗;第4、8、12、16周末记录大鼠体重、检测24 h尿蛋白定量,第16周末处
与普通高中学生相比,技工院校学生是一个特殊的群体,需要学校制订特定的培养目标、灵活的教学模式以及学生管理方法.因此,技工院校班主任的德育工作与班级管理更具有特殊性、复杂性和重要性.提升班主任的管理能力,把握好班主任工作的原则、职责,提高个人师德师风,增强教育艺术和管理能力,才能实现技工院校德育管理和班主任自身专业化成长同步发展.