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人类学视角的引入,将拓展和深化少数民族民间乐舞理论的研究视野、理论范式以及研究方法,它对于解决严峻的民间乐舞传承和发展的问题极为重要。以云南省红河州哈尼族、彝族乐作舞为阐释个案,通过深入民间多个典型调查点走访、学习,分析整合了我国西南一些氐羌民族民间乐舞的普同现象,记录了个案的文化变迁现状,探索了民间乐舞与周遭文化因子的内在关联,多视角剖析了我国西南氐羌民族民间乐舞的文化内涵。