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“BEAR评定”是美国学者肯尼迪、威尔逊和丹尼等人在应用“评定三角形”的过程中构建的新型评定方法。本文介绍“BEAR评定”的四个基本原则及其表现形式，例举该方法在科学课程中的具体应用，并探讨其对我国学生学业评定体系构建的借鉴意义，
“BEAR评定”:美国学生学业评价的新框架
【摘 要】
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“BEAR评定”是美国学者肯尼迪、威尔逊和丹尼等人在应用“评定三角形”的过程中构建的新型评定方法。本文介绍“BEAR评定”的四个基本原则及其表现形式，例举该方法在科学课程
【机 构】
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辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院,美国纽约州立大学
【出 处】
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教育测量与评价(理论版)
【发表日期】
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2009年9期
【基金项目】
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辽宁省教育厅2008年度创新团队项目《中美中小学生评价的综合比较研究》(项目编号:2008T098)的阶段性成果
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