分层目标教学法在AutoCAD教学中的应用

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在班级授课模式的教学中,不能给予所有学生均衡发展的机会,常出现能力强的学生"吃不饱"、能力欠佳的学生"吃不消"现象。本人根据技校学生基础不一,接受能力相差悬殊的现状,结合AutoCAD课程特点,运用分层目标教学方法进行教学,在多年的教学实践过程中,取得较为明显的教学效果。
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