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区(县)教科研机构发展近70年来,为新中国教育发展贡献了不可磨灭的力量。但随着“新时代”社会发展,国家分类推进事业单位改革和教育改革的深入,区(县)教科研机构显现出职能定位不清、活力不足、有效性供给不足等问题。成都市青羊区教育科学研究院以机制创新为突破口,开展了推动自身转型的实践探索,提炼形成了价值引领机制、内部治理机制和工作运行机制等三大操作性经验,产生了良好的效果。