宝宝，你认识自己的肚脐眼吗？你知道它在哪里吗？除了人有肚脐眼，其他的东西有“肚脐眼”吗？它们的“肚脐眼”是什么样子的？让我们一起翻开这本书，在书中寻找答案吧！
　　《3- 6岁儿童学习与发展指南》： 3～4岁幼儿主动要求成人讲故事、读图书。
　　准 备
　　绘本《是谁的肚脐眼》。
　　封面上有个圆洞洞
　　“咦？封面上有一个圆圆的洞洞。让我们一起来看一看，洞洞里是什么呀？你认识吗？你有吗？”
　　看视频认识肚脐眼
　　扫一扫二维码，亲子观看视频，让宝宝了解肚脐眼的意义。
　　找找你我的肚脐眼
　　宝宝和家长玩找肚脐眼的游戏。“你找到自己的肚脐眼了吗？那你知道爸爸妈妈的肚脐眼在哪里吗？”
　　猜猜是谁的肚脐眼
　　欣赏绘本中的图片（樱桃、苹果、西瓜、花儿、大门、菜包子），家长和宝宝一起猜一猜这些东西的“肚脐眼”在哪里。“除了宝宝有肚脐眼外，还有一些东西也有‘肚脐眼’哦，它们会是谁呢？让我们一起来看看吧！”
　　亲子阅读寻找答案
　　家长陪着宝宝一起翻看绘本，家长读出书中的文字，宝宝观察书中的图片。家长以问答的形式让宝宝尝试说一说，了解不同物体的“肚脐眼”在哪里，还可以向宝宝简单介绍每一个“肚脐眼”的不同作用。
　　这是一个好玩的、让宝宝感兴趣的绘本故事，故事中的内容都来源于生活，宝宝很熟悉这些物体。故事利用变化的图片和问答的形式，让宝宝认识了不同的“肚脐眼”。家长要鼓励宝宝跟着念、跟着说，以发展宝宝的语言能力。