【摘 要】
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[目的]研究认知功能训练对脑卒中后认知障碍患者康复的疗效。[方法]将96例合并有认知障碍的脑卒中患者随机分为训练组和对照组,训练组在常规康复的基础上给予认知康复训练,对
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[目的]研究认知功能训练对脑卒中后认知障碍患者康复的疗效。[方法]将96例合并有认知障碍的脑卒中患者随机分为训练组和对照组,训练组在常规康复的基础上给予认知康复训练,对照组予以常规康复训练,训练时间为2个月。在训练前、训练后1个月及2个月分别用简易智能状态检查(mini-mental state examination,MMSE)量表、Fugl-Meyer量表及改良Barthel指数对患者认知、运动功能分级及日常生活活动能力进行评定。[结果]两组患者训练前认知、运动功能分级及日常生活活动能力差异无统计学意义(P﹥0.05)。两组患者训练1个月时Fugl-Meyer量表评分及Barthel指数差异无统计学意义(P﹥0.05)。MMSE评分差异有统计学意义(P﹤0.05);2个月时,两组患者之间MMSE、Fugl-Meyer量表及Barthel指数差异有统计学意义(P﹤0.05)。[结论]对于合并有认知障碍的脑卒中患者,同时给予认知康复训练和常规康复训练,有利于其认知功能、运动功能和日常生活活动能力的改善,有助于患者的全面康复。
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