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我在教三年级学生写话的过程中,经常有这样的困惑:文章没有鲜活的感觉,没有创造性的语言出现,更别说是对周围事物有自己真切独特的体悟了.这是什么原因呢?我认为是写话这种形式使他们受累了.
在童诗教学中提高学生的语文素养
【摘 要】
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我在教三年级学生写话的过程中,经常有这样的困惑:文章没有鲜活的感觉,没有创造性的语言出现,更别说是对周围事物有自己真切独特的体悟了.这是什么原因呢?我认为是写话这种形
【机 构】
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江苏省盱眙县五墩实验小学,211700
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2010年3期
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