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摘要：对于英语的学习而言，其中一个最为重要的环节为写作，其能够在很大程度上判断英语学习者学习英语的水平及基本功。对于当代大学生而言，为了能够提高自身语言表达能力以及写作能力，一般均采取“词海”战术。然而，虽然大学生们记住了大量的英语词汇，但是在实际写作及应用过程中，自己却不能发现词汇应用问题以及英语作文结构方面的问题。本研究探讨了学生语料库背景下的英语写作词汇使用情况，旨在为学生更好地表达英语以及写作提供切实可行的依据与帮助。
关键词：语料库；英语写作；词汇应用
H319
上个世纪八十年代，英语写作词汇方面的研究已经受到了学界的高度重视与关注，其中评判写作水平高低的一个标尺为词汇的丰富度。国外Laufer认为，词汇丰富度研究内容主要涵盖词汇多样性、词汇密度、词汇复杂性以及词汇独特性。本研究以语料库为基本视角，着重阐述了英语学习者写作词汇使用情况，目的在于为英语学习者提高英语表达能力以及英语写作水平提供切实可行的依据。
一、语料库语言学发展基本现状分析
语料库以电子计算机为主要载体，承载的是语言方面的知识与语言方面的素材，由相关电子文档所组成，其语言材料具有真实性以及典型性等方面的突出特点，那么正是由于它具备上述诸多方面的优势之处，才使其成为专供语言研究的首选材料库。上个世纪60、70年代是语料库发展的初始时期，语料库容量一般较小，未对其进行标注，此时的语料库的一个常见用途就是描述英语语法。上个世纪八十年代之后，语料库的容量也随之而扩大，语料也得到最大程度地充实，应用范围也逐渐从单一的语法扩展到语言学、文学研究以及词典编撰等领域。语料库使用范围的扩大，在语料库发展中具有里程碑意义，使得语料库的建设逐渐走向成熟，从而推动了语料库进入繁荣阶段。“信息高速公路”的快速发展，再一次推动了英语语料库的发展，使得语料输入、分析以及标注等方面的工作变得更加便捷，使得语料库的语料采集范围不断扩大、语料的处理速度也得以显著提高。此外，检索技术的发展也成为语料库的普及提供了版主。于是，语料库语言学已经发展成为语言研究的一个主流方向。对语料库方面的研究，已经不仅仅局限于电子计算机领域独有的领域，它已经逐渐充斥着语言研究的方方面面，也逐渐产生越来越大的影响。随着语料库建设逐渐加速，语言学界开始了对基于语料库研究的很多领域。
二、学生语料库在英语写作词汇中的实际应用
1.基于语料库下的语言素材的收集
对于每位学习英语的学生而言，若要提高英语综合应用能力，就必须要拥有大量的英语语言素材，它是学好英语的根本，贯穿于英语学习的整个过程与方方面面。当学生学习英语写作时，就必须调用大量的英语语言材料，而语料库的语境共现功能可以在同种类型的大量语料中为学习英语的学生呈现出有关语言现象方面的语料。其最大的一个突出特点就是英语语料库具有动态性，可以为学习英语的学生提供时效性最佳、最前沿的语料资源，同时，英语语料资源的流通性能可以提供有关英语词汇，而且还可以为学生们展示词汇使用的基本方法、语境以及使用次数等，不仅让学生们了解了这些词汇的基本属性，而且还能够对这些词汇的使用方法直接加以掌握。下面就是一个常见的英语语料库——美国当代英语语料库，见下图1所示。这是目前全球最大的一个语料库，能够为学生方便地提供大量的词汇及其使用方法、属性等。学生在登录这个语料库之后，能够根据自己所需进行检索，对他们学习英语具有很大的帮助。
图1 全球最大的语料库——美国当代英语语料库
2.基于语料库下的英语写作词汇的规范使用
随着学历不断提高以及学生学习英语的年限逐渐变长，英语课程对学生的词汇量要求也变得越来越高，课本上的那些有限的词汇量根本无法满足学生们对英语词汇的基本需求。英国一位著名语言学家D.A.W.lkins曾经就提出过这样的观点：没有语法，可以表达的内容非常少；若无词汇，那么就什么也表达不出来了。在纸质化材料已经无法跟上时代发展步伐或者节奏的条件下，在线语料库已经成为广大学习英语的大学生的首选。此外，语料库资源与研究手段用于英语教学和学习时间最早，且取得成果最多的就是英语词汇。学习英语的学生可以利用英语语料库对相关词汇加以检索，而且还可以对比语料库中不同的词汇，并注意词汇的灵活运用以及运用的场景等，从而在实际写作过程中，学生们也感到轻车熟路。
三、结论
综上所述，当代在校大学生在学习英语时，应该注意高度关注英语词汇量的补充与学习，以不断使其英文写作能力显著提升。基于语料库对英语进行学习，属于一种创新，可以为大学生学习英语提供一种全新的途径，同时也能够使其快速掌握英語词汇的准确用法，写出来的英语更显地道。
参考文献：
[1]董洪学，初胜华.基于计算机网络语料库驱动的英语写作教学模式研究[J].外语电化教学，2010（9）.
[2]丁言仁，戚焱.词块运用与英语口语和写作水平的相关性研究[J].解放军外国语学院学报，2005（3）.
[3]王立非，马会军.基于语料库的中国学生英语演讲话语立场构块研究[J].外语教学与研究，2009（3）.
[4] 刘向红，王家义等.基于语料库的工科学生英语写作用词特点透视[J].外语学刊，2009（2）..
作者简介：
张岩，1981年2月生，女，民族：汉；籍贯：黑龙江 ；学历：硕士，毕业院校：东北林业大学；讲师 研究方向：美国文学
关键词：语料库；英语写作；词汇应用
H319
上个世纪八十年代，英语写作词汇方面的研究已经受到了学界的高度重视与关注，其中评判写作水平高低的一个标尺为词汇的丰富度。国外Laufer认为，词汇丰富度研究内容主要涵盖词汇多样性、词汇密度、词汇复杂性以及词汇独特性。本研究以语料库为基本视角，着重阐述了英语学习者写作词汇使用情况，目的在于为英语学习者提高英语表达能力以及英语写作水平提供切实可行的依据。
一、语料库语言学发展基本现状分析
语料库以电子计算机为主要载体，承载的是语言方面的知识与语言方面的素材，由相关电子文档所组成，其语言材料具有真实性以及典型性等方面的突出特点，那么正是由于它具备上述诸多方面的优势之处，才使其成为专供语言研究的首选材料库。上个世纪60、70年代是语料库发展的初始时期，语料库容量一般较小，未对其进行标注，此时的语料库的一个常见用途就是描述英语语法。上个世纪八十年代之后，语料库的容量也随之而扩大，语料也得到最大程度地充实，应用范围也逐渐从单一的语法扩展到语言学、文学研究以及词典编撰等领域。语料库使用范围的扩大，在语料库发展中具有里程碑意义，使得语料库的建设逐渐走向成熟，从而推动了语料库进入繁荣阶段。“信息高速公路”的快速发展，再一次推动了英语语料库的发展，使得语料输入、分析以及标注等方面的工作变得更加便捷，使得语料库的语料采集范围不断扩大、语料的处理速度也得以显著提高。此外，检索技术的发展也成为语料库的普及提供了版主。于是，语料库语言学已经发展成为语言研究的一个主流方向。对语料库方面的研究，已经不仅仅局限于电子计算机领域独有的领域，它已经逐渐充斥着语言研究的方方面面，也逐渐产生越来越大的影响。随着语料库建设逐渐加速，语言学界开始了对基于语料库研究的很多领域。
二、学生语料库在英语写作词汇中的实际应用
1.基于语料库下的语言素材的收集
对于每位学习英语的学生而言，若要提高英语综合应用能力，就必须要拥有大量的英语语言素材，它是学好英语的根本，贯穿于英语学习的整个过程与方方面面。当学生学习英语写作时，就必须调用大量的英语语言材料，而语料库的语境共现功能可以在同种类型的大量语料中为学习英语的学生呈现出有关语言现象方面的语料。其最大的一个突出特点就是英语语料库具有动态性，可以为学习英语的学生提供时效性最佳、最前沿的语料资源，同时，英语语料资源的流通性能可以提供有关英语词汇，而且还可以为学生们展示词汇使用的基本方法、语境以及使用次数等，不仅让学生们了解了这些词汇的基本属性，而且还能够对这些词汇的使用方法直接加以掌握。下面就是一个常见的英语语料库——美国当代英语语料库，见下图1所示。这是目前全球最大的一个语料库，能够为学生方便地提供大量的词汇及其使用方法、属性等。学生在登录这个语料库之后，能够根据自己所需进行检索，对他们学习英语具有很大的帮助。
图1 全球最大的语料库——美国当代英语语料库
2.基于语料库下的英语写作词汇的规范使用
随着学历不断提高以及学生学习英语的年限逐渐变长，英语课程对学生的词汇量要求也变得越来越高，课本上的那些有限的词汇量根本无法满足学生们对英语词汇的基本需求。英国一位著名语言学家D.A.W.lkins曾经就提出过这样的观点：没有语法，可以表达的内容非常少；若无词汇，那么就什么也表达不出来了。在纸质化材料已经无法跟上时代发展步伐或者节奏的条件下，在线语料库已经成为广大学习英语的大学生的首选。此外，语料库资源与研究手段用于英语教学和学习时间最早，且取得成果最多的就是英语词汇。学习英语的学生可以利用英语语料库对相关词汇加以检索，而且还可以对比语料库中不同的词汇，并注意词汇的灵活运用以及运用的场景等，从而在实际写作过程中，学生们也感到轻车熟路。
三、结论
综上所述，当代在校大学生在学习英语时，应该注意高度关注英语词汇量的补充与学习，以不断使其英文写作能力显著提升。基于语料库对英语进行学习，属于一种创新，可以为大学生学习英语提供一种全新的途径，同时也能够使其快速掌握英語词汇的准确用法，写出来的英语更显地道。
参考文献：
[1]董洪学，初胜华.基于计算机网络语料库驱动的英语写作教学模式研究[J].外语电化教学，2010（9）.
[2]丁言仁，戚焱.词块运用与英语口语和写作水平的相关性研究[J].解放军外国语学院学报，2005（3）.
[3]王立非，马会军.基于语料库的中国学生英语演讲话语立场构块研究[J].外语教学与研究，2009（3）.
[4] 刘向红，王家义等.基于语料库的工科学生英语写作用词特点透视[J].外语学刊，2009（2）..
作者简介：
张岩，1981年2月生，女，民族：汉；籍贯：黑龙江 ；学历：硕士，毕业院校：东北林业大学；讲师 研究方向：美国文学