【摘 要】
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目的 探讨锁定加压接骨板治疗老年性肱骨近端复杂性骨折的教学体会,为骨科锁定加压接骨板治疗老年性肱骨近端复杂性骨折的教学提供良好的理论教学基础。方法 选取2017年在该
【机 构】
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吉林省长白朝鲜族自治县人民医院骨科,吉林省长白朝鲜族自治县人民医院外科,吉林省肿瘤医院淋巴血液科
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目的 探讨锁定加压接骨板治疗老年性肱骨近端复杂性骨折的教学体会,为骨科锁定加压接骨板治疗老年性肱骨近端复杂性骨折的教学提供良好的理论教学基础。方法 选取2017年在该院骨科实习的学生共计18名,随机分为观察组和对照组各9名,对照组采用传统带教式方法进行教学,观察组采用多元化教学法进行教学,实习结束后对两组实习生理论基础与实践能力进行考核,对比两组实习生的教学效果以及对实习学生的满意度进行调查。结果 观察组学生理论知识及格率77.78%,对照组学生理论知识及格率66.67%,两组比较差异有统计学意义（P〈0
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