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教学实践告诉我们,只有教师沉下心来研究教学,在问题情境中创设实实在在的问题,让学生获得扎扎实实的数学知识,我们的高中数学课堂才能取得突破.下面精选了两种有效的问题情境,并结合实际教学课例进行分析,以求能为数学高效课堂的实现提供一定的帮助.
基于问题情境的高中数学课例研究
【摘 要】
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教学实践告诉我们,只有教师沉下心来研究教学,在问题情境中创设实实在在的问题,让学生获得扎扎实实的数学知识,我们的高中数学课堂才能取得突破.下面精选了两种有效的问题情
【机 构】
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甘肃省天水市甘谷县第二中学
【出 处】
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中学生数理化（学习研究）
【发表日期】
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2020年11期
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