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为解决当前中职英语课堂教学"低效率、差效益、无体验"的现象,着重从校企合作条件下挖掘英语课程中蕴含的职业元素,力图通过对课堂教学有效性因素的分析,探索"五个有效",即有效的教学目标、有效的教学设计、有效的教学模式、有效的课堂组织、有效的教学评价等策略,促进课堂教学有效开展。
中职英语课堂有效性教学的策略探讨与实践
【摘 要】
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为解决当前中职英语课堂教学"低效率、差效益、无体验"的现象,着重从校企合作条件下挖掘英语课程中蕴含的职业元素,力图通过对课堂教学有效性因素的分析,探索"五个有效",即有
【机 构】
：
广西商业学校;
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
：
2018年05期
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