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分析目前所在区(县)学科教研活动取得的成果和存在的不足及原因。从2018学年第二学期开始,以主题教研活动作为初中英语区级教研活动的主要形式开展行动研究,通过调查问卷、个人访谈等方式了解教师对此形式的认同程度,分析主题教研活动的优势与启示,发现存在的问题,并有针对性提出改进措施。
区级初中英语主题教研活动的实施与思考
【摘 要】
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分析目前所在区(县)学科教研活动取得的成果和存在的不足及原因。从2018学年第二学期开始,以主题教研活动作为初中英语区级教研活动的主要形式开展行动研究,通过调查问卷、个
【机 构】
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广东省广州市花都区教师发展中心
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2021年4期
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