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经济迅速发展背后必然是对教育改革的提升要求,新课改正是基于此而产生,素质教育、素养提升已经成为新时代教育改革中重要的口号,对于小学音乐教学来说,如何让学生自主识谱、自主学习尤为重要.就目前来看,小学生的自身素质比较低,所以就识谱而言,还具有一定的难度,本身识谱这项教学也是非常有难度的.乐谱包含着很多符号,学生难以掌握,并且在现在的生活中,识谱也不常用,所以导致识谱教学实施困难,难以提升学生的核心素养.