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随着我国教育体制改革的不断深化，在新课改的背景下，对于各项学科的教学要求都有了进一步的提高，这就要求众多的授课老师要在原有教学方法的基础上，进行教学方式的适度转变，通过先进理念的指导，改善原有的教育方式，更加科学有效的进行课堂教学。在本文中，笔者主要是对中学地理的教学进行了研究，并且引用部分事例进行探讨。