【摘 要】
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学生在学习和解题的过程中总会留下一些痕迹,如下画线、圈圈、涂改痕迹、解题步骤等.这些痕迹为我们分析学生的思维过程提供了很好的线索,也为教师与学生的交流搭建了一个新
【机 构】
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北京师范大学教育学部课程与教学研究院
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学生在学习和解题的过程中总会留下一些痕迹,如下画线、圈圈、涂改痕迹、解题步骤等.这些痕迹为我们分析学生的思维过程提供了很好的线索,也为教师与学生的交流搭建了一个新的平台.尤其是当学生出现解题错误时,我们可以通过对学生留下的解题痕迹进行分析,来了解学生到底错在哪里以及为什么会出错,进而了解学生的思维方式和思维误区,以更好地实现对症下药、因材施教.
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