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【摘 要】
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摘要：本文运用文献资料法、调查法、观察法、数理统计法对现阶段重点初中生的体育兴趣进行调查研究，结果表明目前主要制约体育课长久健康发展的因素是学校的硬件设施、学生自身认知的误差和教师教学风格等因素的影响，并针对制约因素对教学状况提出相应的应变措施，使大部分初中生都能乐学、善学，在体育活动中投入热情，轻松愉快地完成教学任务，并在课余能积极地参与体育运动，使学生身心得到锻炼，使体育课成为她们学习的乐园。
【出 处】
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金色年华·下半月
【发表日期】
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2011年7期
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