【摘 要】
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当前,部分高校固守的“专业教师负责课堂教学,思政教师负责育人”教育理念已经无法适应高校综合性人才培养的目标要求;特别是教工党员除了履行教书的职责,没能充分发挥先锋模
【机 构】
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山东财经大学体育学院 山东 济南 250014;山东财经大学国际教育学院 山东 济南 250014
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当前,部分高校固守的“专业教师负责课堂教学,思政教师负责育人”教育理念已经无法适应高校综合性人才培养的目标要求;特别是教工党员除了履行教书的职责,没能充分发挥先锋模范和育人职责.结合当前高校“三全育人”综合改革的要求,从党团育人工作的角度,依托实践平台,充分发挥专业教师和学生工作人员育人主体的作用,制定科学系统的评价体系,打通第一和第二课堂,探索建立教工党支部和团学组织的协同育人机制.
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