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随着数字技术、移动互联网的不断改进，传媒环境随之发生剧变，人人皆媒体，时时微阅读的媒介社会已经到来，“泛媒体化”已成为当前我国传播市场的显著特征。毫无疑问，泛媒体时代对高校的传媒教育也提出了全新要求。实践教学是传播人才培养的核心，本文结合笔者自身教学经验，特别针对地方院校教育资金紧张、教学硬件条件较差的实际情况，就高校如何因应传媒市场变化创新实践教学，提出相关建议和切实可行的改进措施。