论文部分内容阅读
在初中英语教学中,教师要激发和鼓励培养学生的学习英语兴趣.本文以义务教育阶段课程改革为背景,以英语教学的实际为出发点,从加强英语学习为目的教育,抓住学生的学习心理、创造良好的学习氛围,实现课堂教学多样化等多方面来论述激发和培养学生学习英语的学习兴趣.
激发中学生学习英语的兴趣的心理辅导
【摘 要】
：
在初中英语教学中,教师要激发和鼓励培养学生的学习英语兴趣.本文以义务教育阶段课程改革为背景,以英语教学的实际为出发点,从加强英语学习为目的教育,抓住学生的学习心理、
【机 构】
：
贵州省独山县为民中学 贵州独山 558200
【出 处】
：
读与写（教育教学刊）
【发表日期】
：
2016年5期
其他文献
高中英语阅读是英语教学的重中之重.听、说、读、写综合技能得以提高的前提是达到一定水平的阅读量及阅读能力.《新课标》规定,高中学生的阅读量应在20 万-30 万词.除此之外,
随着社会发展的需求提高,英语阅读能力也应逐步提高,英语阅读能力的提高,关键之一就是要有阅读速度,阅读的速度越快,整体上把握一篇文章的脉络的能力就越强.根据我多年担任高
英语是一种语言,而非一般的知识.脱离了一定的情境,语言就难以恰当地表述,难以发挥其表达进行交际活动的本质作用.情境教学法之所以受到师生的普遍欢迎,是因为它能创造接近生
烟叶质量的分级作为烟叶生产中的一项技术,烟农也应掌握。否则,即使生产好的烟叶,也会因分级不当而影响收入。 我省执行国际乙型十级烟叶分级标准,分为黄色、青黄色两个组,
教学策略是教学方法的指导,好的教学方法有促进教学策略的形成.以下是笔者谈论的教学策略与方法:一:教学激发情感,知识渗透思想.二、展示个性教学,激发学习兴趣.三、因材施教
在一切学科教学中,要想获得好的教学效果,就一定要注重教学手段的选择、讲解、传授和实践,初中英语教学也不例外.那么,作为初中英语学科,有哪些好的教学手段,能够促进英语教
新目标八年级上册Unit 10 Im going to be a basketball player教学案例展示Language PointsWhat are you going to be when you grow upIm going to be How are you going t
在由马铃薯赤褐布尔班克品种原生质体衍生的植株中,发现一系列包括产量及抗病性的有用变异性状,但在其他一些品种的衍生植株中却没发现有这样的变异。为此,进行了以下几方面
随着时代的发展与变迁,提高跨文化交流能力十分重要,而学习英语的根本目的就是提高跨文化交流能力.在新课改环境下,如何提高初中英语跨文化教学效率成为广大教师共同关注的话