浅谈篮球综合多变的防守战术

来源 :科技致富向导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cs333333
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   【摘 要】综合多變的防守战术既能改变训练作风,又能充分发挥运动员自身的特点。并且使比赛更具有观赏性。因此本文利用文献资料法和逻辑分析法对综合多变的防守战术作了理论上分析和探讨。
  【关键词】篮球;防守;综合多变
  
  作者简介:王雷(1977.8—),男,辽宁阜新人,硕士研究生学历,就职于辽宁工程技术大学体育教学部,研究方向为体育教育训练学。
  
   1.问题的提出
  “表演看进攻,进球看防守”这是代表当今篮球运动提高水平的NBA赛场总结的一句名言,由此可见,防守在篮球运动中的巨大作用和举足轻重的地位。综合多变防守战术是指在集体性、积极性上使防守战术向更富有攻击性方向发展,从而达到破坏进攻配合和习惯打法,造成进攻队伍不适应,甚至混乱,延误配合时间,改变比赛节奏,充分争夺地优势,全力拼抢后场篮板球,必是进攻队多出“错误”,增多抢断、快攻和投篮次数,赢得比赛的主动。综合多变的防守有利于培养积极主动、勇猛顽强、机智灵活、团结奋战的作风;有利于全面身体素质的提高;有利于进攻技术沿着快速、灵活、准确、全面的方向发展;有利于适应攻守战术多变,提高协防、配合的能力和意识;有利于提高训练、比赛程度和对抗程度;有利于创造多数人参战充分调动全队积极因素。
   2.“综合多变防守”在比赛中的目的
  防守时充分利用前场、中场展开大面积的激烈争夺,利用中线和场角,集中优势造成“二夹一”的机会,高度发扬快速、机智、灵活的特点,使防守富有攻击性、破坏性、集中性。在全场、中场以多抢少,到后场可针对进攻队配合规律和个人特点,进行集体协防,强侧以多防少,割断破坏进攻配合和习惯打法,造成进攻队不适应,甚至混乱,延误配合时间,突然改变比赛节奏,充分争夺地面优势,全力拼抢后场篮板球,逼使进攻队多出“错误”。增多抢断、快攻和投篮次数。
   3.运用“综合多变的防守”战术的必备条件
  3.1必须全队团结一致,具有良好的顽强拼搏精神和坚韧不拔奋战全场的毅力,并充分理解这种防守战术的威力和作用。
  3.2必须有良好的全面身体素质作基础。全场能坚持快速奔跑移动的攻守转化和抢断,以适应高速度、高强度的比赛能力。
  3.3必须在提高个人防守能力的前提下,提高协防意识,熟练协防配合,一旦出现夹击机会和信号,全队必须自觉执行堵、夹、换、补、断、追、封、抢(篮板球)而且要减少不必要的犯规。
  3.4必须针对进攻和个人特点,明确主次,有得有失,实行重点防守。
  3.5必须林场统一指挥,统一行动,互相协作,互相呼应。
   4.运用“综合多变防守”战术的基本要求
  4.1攻转守反应要快,应强调打破固定看人界限,失球所在地,立即进行防守,按进攻对形确定防守落位队形。
  4.2前场防运球时,以“放边线堵中路”和“防强手放弱手”的原则,迫使对方运球到中线附近,场角停球,创造夹击时机。
  4.3前场强侧以多抢少,弱侧以少防多,判断,移动是关键,要求人的移动比传球速度快,球到人到,抢占有利位置,果断夹击,补防,抢断。
  4.4球到“死角”(中线与边线夹角处,端线与边线夹角处)即为夹击信号,临近防守者应果断上去“二夹一”,封堵传球和突破,迫使其传高吊球,以便本队断球或迫使其匆忙传球而失误。但切记急于求成从对方手中抢球,避免犯规。其余队员就近轮转补防(损时或逆时),抢占有利位置,准备断球。
  4.5进攻队发端线,界外球时,可放发球人则加强夹堵接应人,要求开始就以多抢少。也可封发球人,则利用高大队员封传球路线,迫使传球队员失误,等一传后伺机夹击抢断。
  4.6 当漏防或夹击不成时,要全速追回补防,边追边观察,轮转补位方向,如来不及判断,则先补篮下危险区,然后再调整位置,迅速组成后场防守,并组织好后场篮板球的争夺。
  4.7如果队员向球纵切,则应该跟随移动,若空切队员是被向球跑动,则不应该跟随。
  4.8对进攻持球者要贴紧积极干扰,不让其观察和出现长传直接上篮或个人突破上篮的机会,宁可放匆忙的中远投,决不让在篮下得分。
  4.9提高进攻成功率,增多夹击防守的机会,可进一步鼓动运用夹击防守的士气,有助提高防守质量。
  4.10临场队长要勤呼,同伴勤应,便于及时改变夹击队形,统一行动,司机突然运用。
   5.运用“综合防守”战术后,可能会出现三种情况及解决的办法
  5.1体力消耗大
  解决办法:加强全面身体素质的训练,尤其要重视提高速度耐力的能力,增强训练中对抗性和强度的练习,提高全队人员的战斗力,个人技术水平接近,逐步做到频繁换人,换人不影响水平。
  5.2容易犯规多
  解决办法:提高个人防守的脚步移动,抢占合理防守位置,充分利用身体和手部的合理动作,相互配合,相互呼应。改进用手捞一把、推一把、捅一把的不良习惯,减少不必要的犯规次数。
  5.3进攻成功率会受到影响
  解决办法:由于防守中争夺激烈,体力消耗较大,甚至会把防守中“拼、抢、断”的情绪带到进攻中去,导致进攻成功率受影响。这种现象应看成是暂时的现象,是前进过程中的问题,是训练程度不够的表现。只要在训练中给予适当安排,调整好攻守的节奏,多采用在高强度对抗的情况下练习,提高技术准确熟练程度可逐步解决。
   6.结束语
  综上所述,综合多变的防守战术将几种防守战术有机的结合在一起,利用灵活多变、实施突然的特点,割断和破坏对方进攻的配合和习惯的打法,造成进攻队不适应,甚至混乱,延误配合时间,改变比赛节奏,逼使进攻队多出“错误”为本队赢取比赛主动。综台多变的防守战术因为事先规定好了战术变换的信号和时机,它节省了暂停次数,使暂停机会能够用在更为关键、更为需要的时刻。运用变化莫测、防守自我主动、 “以我为主”的综合多变的防守使对方“跟着打”。它的运用,可促进队员的战术意识、身体素质和技战术的全面发展和提高。在当今世界篮球朝着更高技术和商业化的方向发展的同时,综合多变的防守使比赛更为激烈,更有观赏性,也更吸引观众。综合多变的防守战术使比赛更有节奏感。
  
  【参考文献】
  [1]篮球运动高级教程.体育院校通用教材.人民体育出版社,2000,10:493-504.
  [2]杨建民,杜秀群.防守的技巧.北京体育大学出版社,2003,6:211-218.
  [3][美]马克.范希尔篮球技术指导.人民教育出版社,2001,4.
  [4]王梅珍,冷纪岚.篮球基本技术.人民体育出版社,1999,11:163-174.
其他文献
本文通过对荣华二采区10
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊
【摘 要】伴随着多媒体技术的迅猛发展,视频媒体在多媒体教学软件中占据着重要的地位,而具有交互性的视频媒体更符合学习者的需求。本文介绍了Director 11中视频媒体的几种控制方法,旨在帮助多媒体设计者开发出具有交互性的多媒体作品,对于计算机辅助教学起到一定的促进作用。  【关键词】交互性;Director;Lingo;视频媒体控制    作者简介:陆娇娇(1984—),女,湖北随州人,现就职武汉
作为学科的数学对小学生来说确实有一定的难度,但教师应以人文的数学观为指导,潜心研究如何把学科的数学转化成教育的数学,使学生对数学有好感、有正确的认识,其中重要的策略
种种因素的影响,致使学生在学习上的表现不同.数学作为一门抽象的学科,要想学好数学更是不易,因此,在数学学习过程中出现了一些学困生.作为一名初中数学教师,要结合学困生的
高职院校学生社团工作在人才培养中有不可忽视的重要作用.本文就社团工作重要性、现状和改进社团工作方法进行了探讨.
【摘 要】伴随我国城乡规划事业的不断发展,我国的规划事业与空间发展问题逐渐成为了我国城乡规划事业发展的关键性因素之一。本文主要对我国新形势下城乡规划应对空间发展问题的策略进行了探讨与分析,并为其以后的发展工作提供了有效的参考依据。  【关键词】城乡规划;空间发展;策略分析    众所周知:面对如此高速发展的社会主义经济,我国的城乡规划事业工作也在一定的程度上取得了前所未有的发展,而现今新形势下的城
由于学生的兴趣爱好、知识接受能力、认知水平等各方面都存在着差异性,导致学生在学习上的表现也有所不同.由于学生之间存在的个体差异,在进行课堂教学时,如果教师制定单一的
项目教学法是职业教育课程改革的基本取向,课程项目化是指将专业课程的教学内容设计成具体技能的训练项目,根据项目组织实施教学与考核,使专业人才培养的能力目标得以实现.本
本文通过对荣华二采区10
期刊