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《义务教育数学课程标准》颁布多年，广大小学数学教师不断加强学习，努力提高自身素质，解放思想，切实转变观念，积极研究教法，探讨新课程实施方法，取得了丰硕的成果。从小学数学教学实践角度出发，遵循学生学习数学的心理规律，让学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
小学数学教学如何应对新课改
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》颁布多年，广大小学数学教师不断加强学习，努力提高自身素质，解放思想，切实转变观念，积极研究教法，探讨新课程实施方法，取得了丰硕的成果。从小学数学教学实
【机 构】
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江苏省滨海县通榆镇中心小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2014年8期
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